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En cada Campus se llevarán a cabo las siguientes acciones medulares, las cuales se han adaptado de los Lineamientos de la Acción Tutorial (pp. 27). |
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Actividades medulares |
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Actividad |
Fecha |
| 1. Consulta, revisión y análisis del blog:http://www.uvmblogs.org/tutoria/por parte del Director o Directora de Preparatoria, docentes que se harán cargo de las tutorías y la persona responsable de la Orientación Educativa.
Es deseable que todos los docentes estén informados del modelo de tutoría que se llevará a cabo en la Prepa UVM |
Noviembre 2011 |
| 2. Definición de:a) Número de docentes que participarán como tutores.b) Tiempos, espacios físicos asignados y equipos materiales para realizar tanto los seguimientos de las acciones tutoriales como su instrumentación. |
Enero 2012 |
| 3. Análisis de la cobertura para instrumentar la Acción Tutorial incluyendo todos los semestres (conforme a la situación académica del alumnado).Determinar con respecto a la cobertura, el número de estudiantes que se le asignará a cada tutor. |
Enero 2012 |
| 4. Acciones de formación y actualización al personal docente que participará en las tutorías.a) Formación de replicadores.b) Impartición cursos por parte de replicadores. |
Enero-Marzo 2012: diseño de los cursos. Mayo 2012: formación de replicadores. Junio-Agosto 2012: impartición de cursos. |
| 5. Conformación de redes de personas a cargo de la Tutoría para la mejora y eficiencia del trabajo tutorial, a fin de mantener un intercambio de experiencias.En primera instancia se realizará a través este blog:http://www.uvmblogs.org/tutoria/ |
Febrero de 2012 |
| 6. Coordinación conjunta con el Servicio de Orientación Educativa en acciones referentes a la Tutoría para un seguimiento integral. |
Permanente |
| 7. Evaluación de carácter cualitativo a través de reuniones semestrales o anuales de la Acción Tutorial, con el fin de detectar problemas y hacer sugerencias de acciones para la mejora continua. |
Mayo 2012 |
Logros
La efectiva implantación de la acción tutorial de la Prepa UVM, pretende alcanzar los siguientes logros:
- Fortalecer la vida socio afectiva de los estudiantes y docentes en un marco de respeto, con el objetivo de pertenecer a una comunidad feliz.
- Contribuir al efectivo desarrollo de las competencias de los alumnos, con un adecuado seguimiento y pertinente evaluación.
- Desacelerar el nivel de rezago y deserción escolar de una manera más eficiente.
- Fortalecer las acciones tutoriales para lograr una mejor eficiencia en la planeación y desarrollo del programa de tutorías.
- Asegurar la coherencia y equidad curricular en la planificación del programa de estudios de preparatoria.