Nuestro Facilitador de aprendizajes UVM, que colabora en la formación de profesionales del área de Sociales, se distingue por las siguientes bondades en nuestras tres competencias docentes:
Nuestro Facilitador de aprendizajes UVM, que colabora en la formación de profesionales del área de Sociales, se distingue por las siguientes bondades en nuestras tres competencias docentes:
Campus Lomas Verdes
Es esencial contar con una línea discursiva, sobre la materia, que permita una fácil comunicación de los conceptos y contenidos, para ello se requiere un dominio muy amplio del tema.
El contar con los conocimientos sobre los contenidos temáticos y las competencias que involucran permite un desarrollo más consciente del quehacer como docente. Nos permite guiar a nuestros alumnos hacia aprendizajes firmes y significativos.
Las comunidades de aprendizaje favorecen el intercambio de experiencias docentes y nos permiten en muchas ocasiones redireccionar nuestra práctica docente con miras a alcanzar el perfil de egreso que está exigiendo actualmente el campo laboral en el que han de insertarse nuestros futuros profesionistas.
Es bueno saber que de ahora en adelante sera mas fácil tener acompañamiento y seguimiento del desarrollo de materias y compartir experiencias con docentes de la UVM y asi enriquecer nuestra labor diaria academica.
Es importante saber de qué forma nuestra materia contribuye en la formación de nuestros alumnos, ya que de esta forma nosotros podemos definir objetivos claros y precisos para trabajar con ellos y lograr un buen rendimiento académico.
Esta información me parece sumamente relevante, ya que cada docente debe asumirla, ser ejemplo y transmitirla a sus estudiantes, pues es parte esencial de su formación y del perfil que se desea desarrollar en ellos.
Trabajar interdisciplinariamente contribuye a que la UVM de continuidad a una educación de calidad, logrando que a través de la participación de los profesores de cada área establezcan lineamientos y parámetros adecuados para el perfil específico del estudiante; y de ésta manera queda reflejado el liderazgo del docente en la formación de profesionales.
Buen día a todos, en principio considero que una de las tareas inherentes a las Ciencias Sociales, es precisamente el trabajar de forma interdiscipinaria, pues la sociedad al estar compuesta de individuos requiere de un análisis conjunto en los diferentes ámbitos de éstos, a saber: político, económico, jurídico, cultural, étnico, histórico, geográfico de este modo, cuando trabajamos con nuestros respectivos alumnos, hemos de ser capaces de determinar en principio el dinamismo de las sociedades y lo complejo de los cambios que éstas atraviesan de acuerdo a sus diferentes periodos. Así por ejemplo, muy importante para el Derecho, área en la que yo me encuentro, es tomar en consideración los factores socioculturales que dan origen a las normas jurídicas, lo que implica entonces trabajar con historiadores, antropólogos, sociólogos, comunicólogos. En este sentido se hace necesario que dentro de nuestra aula, seamos capaces de transmitir a nuestros estudiantes la necesidad del trabajo en equipo para el logro de objetivos, en este caso la creación y aplicación de normas.
Es menester de cada uno de nosotros como docentes, saber identificar nuestras competencias y talentos y desarrollarlos de forma tal que podamos abstraer los conocimientos, habilidades, aptitudes y valores para impregnarlas en cada una de nuestras actividades diarias incidiendo directamente en el desarrollo profesional y personal de nuestros estudiantes. En este sentido tenemos que espacios como este, de comunidades de aprendizaje, en donde se promueve el trabajo colaborativo, permite desarrollar diversos aspectos de nuestras competencias, a partir de lo cual podemos dirigir de una forma adecuada nuestra práctica docente.
Las comunidades de aprendizaje nos permiten la interacción y por tanto el intercambio de experiencias que nos dan oportunidad de replantear nuestra labor
Buenas tardes, considero que el elemento indispensable para trabajar en este ámbito es el trabajo conjunto, multidisciplinario con otras áreas para comprender mejor los acontecimientos, problemáticas, hechos en la sociedad.
Flexibilidad, adaptación, habilidades de comunicación, comprensión lectora, son elementos fundamentales para ello y debemos permear esto a nuestros alumnos para que consideren que el conocimiento, independientemente del área a la que pertenezca, aporta algo valioso a su formación presente y futura.
Es indispensable que desde las Ciencias Sociales podamos debatir sobre la forma en cómo los docentes y alumnos podemos intercambiar un diálogo que permita resignificar la enseñanza y aprendizaje en una perspectiva inter, multi, trans, y pluri disciplinaria para ir al encuentro del conocimiento.
Coincido con varios colegas en que debemso reconocer nuestras propias habiliades que permitan involucrarnos mejor con el área disciplinaria que coincida con nuetsra experiencia profesional.
En las Ciencias Sociales tenemos la oportunidad de formar personas reflexivas, observadoras del entorno y transformadoras de la realidad social, y para que ello ocurra, el docente de este campo debe estar convencido de que su trascendencia en la formación de nuestros estduiantes llega hasta latransformación d elas sociedades, siempre para bien común.
Una de las competencias fundamentales del docente-facilitador en las Ciencias Sociales, es el dominio del lenguaje como herramienta fundamental en la comunicación con los estudiantes y los pares; el lenguaje oral es vía de diálogo, el lenguaje escrito es medio de recepción y evaluación de conocimientos de los estduiantes. Saber manejar bien en lenguaje en el proceso de enseñanza aprendizaje es competencia básica para un docente de calidad.
Saludos a la comunidad.
Es importante que el docente de Derecho, tenga buen manejo de su grupo; así como amplio conocimientos sobre la materia y temas a impartir y que además fomente el respeto y la participación entre los alumnos, promoviendo el pensamiento divergente.